L’ÉCOLE NAVALE
Les publications
A l’occasion de la journée Sciences Navales du mercredi 11 février 2010, les élèves de troisième année de l’Ecole navale Sarrazin et Mallet ont reçu le premier prix de Projet de Fin d’Etudes pour leur travail intitulé "IHM : CONCEPTION D’UNE INTERFACE (...)
« Homme libre, toujours, tu chériras la mer », écrivait Charles Baudelaire. Prenant au mot le poète, des hommes et des femmes, depuis près de deux siècles, rejoignent la célèbre Ecole navale, en rade de Brest, pour répondre à l’appel de la mer, qui est (...)
Dans ce numéro, spécialement édité pour la Journée Sciences Navales 2009 du 12 février 2009, retrouvez un large reportage sur cet évènement ainsi que sur les Géopolitiques de Brest qui ont regroupé des intervenants de qualité sur des thèmes d’actualité. (...)
La revue de l’Ecole navale et du groupe des écoles du Poulmic "PEN-AR-VIR" vous propose les faits marquants de l’actualité de l’école vus sous des angles différents : entretien, enseignement supérieur, recherche, les écoles, relations extérieures, (...)
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La revue de l’Ecole navale et du groupe des écoles du Poulmic "PEN-AR-VIR" vous propose les faits marquants de l’actualité de l’école vus sous des angles différents : entretien, enseignement supérieur, recherche, les écoles, relations extérieures, (...)
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La revue de l’Ecole navale et du groupe des écoles du Poulmic "PEN-AR-VIR" vous propose les faits marquants de l’actualité de l’école vus sous des angles différents : entretien, enseignement supérieur, recherche, les écoles, relations extérieures, (...)
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La revue de l’Ecole navale et du groupe des écoles du Poulmic "PEN-AR-VIR" vous propose les faits marquants de l’actualité de l’école vus sous des angles différents : entretien, enseignement supérieur, recherche, les écoles, relations extérieures, (...)
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Le journal interne de l’Ecole navale et du groupe des écoles du Poulmic "PEN-AR-VIR" vous propose les faits marquants de l’actualité de l’école vus sous des angles différents : entretien, enseignement supérieur, recherche les écoles, relations (...)
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